音乐学院各专业介绍
音乐表演专业--声乐演唱方向
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业培养学生具有较高水平的音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事音乐表演、专业院团、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。
主干课程
乐理、视唱练耳、和声与曲式作品分析、中外音乐史、中国传统音乐、声乐演唱、舞台表演、重唱、合唱排练等。
就业方向
能够在各级各类文艺团体、学校、社会文化机构、艺术研究机构、社区等从事独唱、合唱演员、教学、研究、管理、策划等工作。
音乐表演专业--器乐演奏方向
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业方向培养学生具有较高水平的器乐演奏能力和文化艺术修养，能够从事音乐表演、专业院团、国民音乐教育和社团音乐组织的演奏及管理等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。
主干课程
器乐演奏、合奏、乐理、视唱练耳、和声与曲式作品分析、中外音乐史、中国传统音乐。
就业方向
能够在各级各类专业演奏团体、文艺团体、学校、社会文化机构、艺术研究机构、社区等从事演奏、合奏、教学、研究、管理、策划等工作。
音乐表演专业--钢琴演奏方向
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业培养学生具有较高水平的音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事音乐表演、专业院团、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。
主干课程
乐理、视唱练耳、和声与曲式作品分析、中外音乐史、中国传统音乐、钢琴演奏、钢琴重奏、钢琴艺术指导、钢琴即兴伴奏、钢琴艺术史等。
就业方向
能够在各级各类文艺团体、学校、社会文化机构、艺术研究机构、社区等从事独奏、协奏、伴奏工作的表演、教学、研究、管理、策划等工作。
音乐表演专业--流行器乐演奏方向
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业以“表演与实操兼顾，科技与技艺并举”为宗旨，以“探索流行音乐人才成长规律，培养符合时代要求的优秀流行音乐人才”为学科建设特色，培养具有台前能歌、舞、演，台后能编配制作专业能力的复合型表演人才。
主干课程
乐理、视唱练耳、流行器乐演奏、流行音乐风格训练、流行音乐史、录音实践、音乐会排练、计算机实用技术等。
就业方向
能够在各级各类文艺团体、学校、社会文化机构、艺术研究机构、社区等从事专业演奏员、教学、研究、管理、策划等工作。
音乐表演专业--流行演唱方向
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业以“表演与实操兼顾，科技与技艺并举”为宗旨，以“探索流行音乐人才成长规律，培养符合时代要求的优秀流行音乐人才”为学科建设特色，积极探索充分倚重音乐学院传统专业基点、兴办高质量流行音乐专业教育的办学模式，培养具有台前能歌、舞、演，台后能编配制作专业能力的复合型表演人才。
主干课程
乐理、视唱练耳、钢琴基础、流行演唱、流行舞、流行音乐史、录音实践、音乐会排练、舞台音响工程等。
就业方向
能够在各级各类文艺团体、学校、社会文化机构、艺术研究机构、社区等从事歌唱演员、教学、研究、管理、策划等工作。
音乐学专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体全面和谐发展与健康个性相统一，具有创新精神、实践能力和国际视野，并富有良知和责任感，具有音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，能够在文化、教育、媒体、创编、乐器修造等某一领域从事研究、教学、编辑、管理、制作等工作， 具备音乐学综合能力的高级专门人才。
主干课程
中国音乐史、西方音乐史、音乐文论写作、中国传统音乐、音乐学概论、音乐美学、乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、钢琴基础、复调、配器等。
就业方向
本专业以音乐理论知识学习为基础，突出对音乐理论知识的学习，着重培养学生的音乐理论知识的综合运用能力、音乐理论研究能力、音乐理论的编辑、评论、管理能力；掌握系统的专业知识和较好的专业技能，能够在音乐文化、教育、创编、乐器修造等某一领域从事研究、教学、编辑、管理、制作等工作，并具有创新精神。
舞蹈表演专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位。
本专业培养学生具有较高水平的舞蹈表演能力和文化艺术修养，能够在各级各类学校、院团、群艺馆、文化宫等从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创编、文艺活动组织和舞蹈相关工作的高素质应用型艺术人才。
主干课程
芭蕾舞基训、中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞技术、剧目排练、中国舞蹈史、外国舞蹈史、音乐基础理论、舞蹈概论、中外舞蹈作品赏析等。
就业方向
能够在各级各类文艺团体、学校、社会文化机构、艺术研究机构、社区等从事舞蹈演员、舞蹈创编、教学、研究、管理、策划等工作。
备注：请有意向转专业的同学加入QQ群：344506902
附件3-音乐学院转专业相关说明.doc
